Структура ДОШ «Дивосвіт»:

   - «ДИВОГРАЙ» (учні 2-4 класів).

Учні початкової школи вчаться читати, писати, спілкуватися, дружити, творити добро. Вони є дивограйликами.

   - «ДИВОСВІТ» (учні 5-8 класів).

Учні основної школи – піонери, які є першопрохідцями різних цікавих справ за напрямками кольорів веселки:

• червоний: країнознавство («Червона калина»)

• помаранчевий: лідерство, знання, вміння, навички («Лідер»)

• жовтий: берегиня, життєтворчість («Берегиня»)

• зелений: охорона природи, довкілля  («Краю мій лелечий»)

• блакитний: волонтерська робота, організація дозвілля («Повір у себе»)

• синій: спілкування, профорієнтація, трудові десанти («Помагай»)

• фіолетовий: спорт, охорона життя (« Котигорошко»)

  « МОЛОДІЖНА ЛІГА» (учні 9-11 класів).

    Учні старшої школи поєднують свої справи із справами «ДИВОГРАЮ» і «ДИВОСВІТУ», своєю діяльністю вони зв’язують між собою школи І, ІІ, ІІІ ступенів в єдине дитячо-юнацьке об’єднання. Вони є організаторами загальношкільної КТС, працюють волонтерами,  очолюють учнівське самоврядування, виступають в ролі інструкторів, наставників піонерів та  дивограйликів.

5 клас є шефами 2 класу, а 8 клас – наставниками 5 класу.

6 клас є шефами 3- класу, а 9 клас -  наставниками 6 класу.

7 клас є шефами 4- класу, а 10 клас – наставниками 7 класу.

    11-класники  є організаторами традиційних загальношкільних заходів: Перший та Останній дзвоники, День учителя, День Святого Миколая, День Святого Валентина, 8 Березня.

    В об’єднанні – 9 загонів. Кожен загін має свою назву, девіз, загонову пісню, свою атрибутику . Кожен загін веде загоновий щоденник, що заповнюється літописцем. Виставка загонових щоденників, де підводиться підсумок, проходить 1 на рік. Кожен клас має головне творче завдання і наприкінці навчального року  готує творчий звіт про його виконання. Кожний учень має постійне й тимчасове доручення, бере участь у роботі ініціативних творчих груп. Таким чином до класного самоврядування залучаються всі учні класу.

    Другий ступінь шкільного самоврядування — Рада лідерів.

Самоврядування є  одним із методів організації життя ДО «Дивосвіт». На сьогодні у нас діє орган учнівського самоврядування моделі «актив». До нього входить  команда активістів –  лідерів. «Актив» не є виборним, а складається з добровольців. Керівний орган – Рада лідерів. Рада лідерів координує роботу самоврядування класів.  З активом проводяться тренінгові вправи, засідання,  рольові ігри, круглі столи,  а потім діти застосовують свої знання на практиці – відбувається перенесення здобутих знань і навичок на  весь колектив класу.    Під час  засідань Ради лідерів  діти навчаються самостійно мислити, аналізувати, приймати рішення, думати не лише про себе, а й про тих, хто поряд, поважати їх та їхні права. У школярів виховується почуття патріотизму, відповідальності,  громадянської  свідомості  та  активності.

     Щоб наочно уявити підсумки роботи класів, діє стенд «Шкільний кур’єр», де оприлюднюються оцінки класів, визначаються кращі учні та порушники дисципліни.   Рада лідерів займається випуском газети «School Time»                                                                                                         

       У нашому дитячому об’єднанні є  «Рада справедливих».  Вона займається  залученням учнівської молоді до активної  участі  у  просвітницькій  та  волонтерській  роботі  з  пропаганди здорового  способу життя  ( ЮІР, ДЮП, «Маршрут безпеки», тренінги за програмою «Рівний – рівному», акції та флешмоби «Ми обираємо здоров’я»).

   «Рада справедливих» також   здійснює  правоосвітню роботу   через ряд позакласних  заходів ( турнір «Знавці права», «Права та обов’язки дитини в Україні»)  і співпрацює зі шкільною «Радою профілактики правопорушень».

   Традиційні заходи ДО:

• «Мій клас – найкращий»,

• «Я- супер лідер»,

• «Танцювальний марафон»,

• «Конкурс літописів»,

• «Прийом у піонери»,

• «Козацькі забави»,

• Акції «Діти дітям», «За здоровий спосіб життя!».

  Наш «Дивограй » допомагає  створити навколо дитини збагачене освітнє й виховне середовище, навчає доброзичливості, зацікавленості, орієнтуватися у стосунках з людьми та друзями, допомагає дитині бути активним учасником свого шкільного життя.